写作：一种很好的学习方法

　　在1959年2月中共湖北省委召开的老干部、专业作家创作座谈会上，王任重作了重要讲话，以后这个讲话以《关于写作的几点意见》一文发表。文中指出：“写作是一种很好的学习方法。”这里，把写作作为一种学习方法来认识，为我们提供了一个关于学习方法的视角。

　　王任重是无产阶级革命家、党和国家的领导人。他为中国新民主主义革命的胜利，为社会主义改造和社会主义建设，为建设有中国特色的社会主义，做出了重要的贡献。于1999年12月由中共湖北省委《王任重文集》编辑委员会编辑、中央文献出版社出版的《王任重文集》，收入了王任重自1939年至1991年几十年的革命生崖中的主要著作共112篇，计65万字。最近，笔者对该文集进行了通读，发现王任重不仅是“写作”的提倡者，而且也是“写作”的表率者。

　　他热衷于写作可谓一一贯之。他年青时就爱好写作。他后来回忆道，我想许多同志都有过这样的经验，我个人也有过这样的经验：从年青的时候起，经常给报刊投稿，并且说那时写十篇不一定有一两篇能发表。但是不要灰心，还是要写下去。 可以肯定地讲，王任重的学习提高和自身成长与写作有着密切的关系。难能可贵的是，王任重担任领导工作，特别是身居要职，仍然坚持写作。这一点，深为人们所敬佩。

　　他一贯提倡“工作、学习、写作三结合”，并身体力行。1980年6月，王任重在中宣部党员轮训班开学典礼上讲话，就提出：“工作、学习、写作三结合。”工作、学习、写作三者是什么关系？他说，学习是为了工作，写作也是工作。他以毛泽东同志为榜样，引导干部：毛泽东同志提倡第一书记不仅要审查社论，而且要自己动手写社论。过去有些重要的文章，一些重要的社论，是毛泽东同志亲自写的。他还说，写文章是一种苦差使，但是党和人民要求我们写，我们的事业需要我们写，因此我们应当鼓足干劲来写。他要求，发扬工作的主动性、创造性；要敢想、敢说、敢做、敢写。

　　那么，应以什么方式写作呢？

　　做读书笔记。王任重在1952年任中共武汉市（当时为中央直辖市）委常委、武汉市副市长时的学习动员报告中说，为了学习时使思想集中，我提议大家做学习笔记，做摘记也行，写心得、感想那更好，要翻来覆去写，看一遍写一遍，每一遍都会有新的收获。

　　起草讲话稿。王任重主张：“讲话稿自己起草。”他向来在工作会上讲话不写成稿子念，就写个提纲去讲，最后整理出来。 在《关于领导作风的几个问题》中， 他说：“一个人准备一篇讲话，要亲自动手（特别重要的讲话例外，要组织专门班子集体研究和写作），不要秘书代劳。”

　　组织写作小组。五、六十年代，他组织中共湖北省委写作小组，写了一系列有影响的文章。这个中共湖北省委写作小组所用的笔名是龚同文。在1957年12月省委办公厅编辑的一本书的序言中，他鼓励人民群众的建设热情，写道：人民群众的无穷智慧和英雄气慨，正像龚同文所歌烦的那样……1960年《关于思想方法的对话》，就是王任重以笔名龚同文发表的文章。谈到群众路线，文中说：群众路线的问题，我们写作小组已经写了九篇，还可以再写……王任重注意总结写作小组的经验。1962年10月，他在中共湖北省委扩大会议上的讲话中，讲工作作风问题，总结“龚同文”的文章说，今后我们还要想、还要说、还要写、还要做，但是，要谨慎一点，考虑成熟一点，做到既大胆又谨慎。1980年6月，王任重在《对宣传干部的几点要求》中还回顾：过去我在湖北省委的时候，我们搞了个“龚同文”……

　　写日记。王任重从当学生的时候写过几年的日记，有十几个小本子。1958年6月，《几页日记》中记载：现在我保存的日记是从1948年1月25日起到现在的，已经十年多了，写了几大本。日记记下了若干次党的会议的精神和重要领导人的指示，还写了一些杂感。《王任重文集》中有几篇是日记整理的。除了《几页日记》，还有《毛主席笫一次视察武汉》、《随同周总理考察三峡记》、《跟随毛主席到韶山》、《毛主席第一次在武汉游长江》等。这些文章反映的都是党和国家的重大事件，一篇文章通常包括几天的日记。在毛泽东诞辰110周年之际与读者见面的《毛泽东传（1949－1976）》，据传记主编逄先知就透露，传记的重要特点之一，是材料丰富翔实，其中相当大部分是第一次公布。特别值得一提的是两部党的高级领导人的日记，一部是已经出版的《杨尚昆日记》，一部是未出版的王任重日记，它们都记载了一些人们很少了解的重要情况。

　　王任重坚持写作给世人留下了什么？他的文集的“出版说明”写道：他在参加革命和建设的实践中，理论联系实际，不断总结经验，深化认识，以指导新的实践，留下了许多文章、讲话，为我们提供了一份很有价值的精神财富。

（2004年9月）