来一个“每日自问”

　　我国著名教育家陶行知，曾在一九四一年重庆育才学校建校三周年的纪念会上，发表过《每天四问》的演讲，号召每个人每天都要“问我的身体有没有进步？问我的学问有没有进步？问我的工作有没有进步？问我的道德有没有进步？”许多学生按照这个倡导去做，身体、学问、工作和道德都不断进步，其中很多人后来成了国家的有用之才。

　　每一个人才的成长都有一个过程，而且这一过程并非一朝一夕。然而，这一朝一夕又万万不可忽视，如同德国思想家歌德所说：“最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。”如何高度珍惜每一天的价值，让自己每天都充满生气，充满活力，充满希望，不妨来个“每日自问”。

　　“每日自问”的功效，一在“自问”，一在“每日”。因为要“自问”，就要认真思考，分辨功与过、得与失，发挥主观能动性，体现了自我反省和自我鞭策精神；因为“每日”自问，日复一日，年复一年，就能持续进步。

　　自问的内容是多方面的，它与人们的一定的奋斗目标相一致。即有什么样的奋斗目标，就得确定什么样的自问内容。例如，你想研究中国古代诗歌，你就可以问自己：必读的书我读了多少？前人的研究各有什么特点？我今天又发现了什么新问题？比起昨天又有哪些进展？等等。

　　自问是多层次的。它随着人们的社会实践和不断进步而标上新的刻度。开始起步，自问可以是低层次的。在有了进步，有了成绩以后，就要把自问的标尺定得高一些，以经常自问，激励自己保持清醒的头脑，再接再厉，继续前进。青年作家叶辛长期在艰苦的环境中奋斗，写出了一些较好的作品，但他不以此满足。他冷静地思考：现在有那么多的古今中外的书籍、电影、戏剧和彩色电视机、盒式录音机，作为一个年轻作者，用什么东西，去吸引读者，赢得读者的心呢？“这是我几乎天天想到的一个问题，也是我天天用以提醒自己的话。我希望在这种提醒下，自己以后写的东西，会逐渐地有所进步。”

　　每日自问，不仅对读书做学问有益、它还是加强个人修养的一种好方式。党和国家号召全体人民特别是广大青少年，要有理想、有道德、有文化、有纪律。我们应该把“四有”当作每日自问的基本内容，以此激励自己，使自己成为社会主义新人。

（1985年8月5日）