限量读书 提高效率

　　无论从事什么工作，要想有所作为，总要建立相应的知识结构。而要建立一定的知识结构，就要着实读大量的书。书籍量大，如何读呢？不妨采用限量读书法。

　　有战略性的限量，又要有战役性的限量。战略性限量，是根据总的目标，围绕建立相应的知识结构，确定一定数量的材料学习。美国费迪曼教授为十八岁到八十岁的读书人推荐过一百多种古今世界名著，他把这个别开生面的书单定名为《一生的读书计划》。胡耀邦同志要求中青年干部学习马克思主义理论，学一点历史，学一点语文，学一点自然科学知识，学一点国际政治和多少懂一点文艺。并提出，学习这些知识至少要读二亿字的书。这是建立干部独特的知识结构所必需的战略性计划。

　　战役性限量，是按照总的计划，划阶段的确定一定数量的材料学习。如一年的读书计划，每日读书定额。就拿干部的学习来说，要读二亿字的书，读它二十年，每年就要读一千万字，每天就要读三万多字。一九三八年，斯大林在异常繁忙的情况下，仍然读大量的书。当有人惊奇地问及此事时，他回答：“无论如何，我每天要读五百页书，……这是我的定额。”王震同志读书也很有计划，每天读几页，什么时候读完，都有个打算。近几年他读了大量的历史书，如读《辛亥革命史》，在该书中册的扉页上就写着：“1982年2月24日起读，定每日读三十片左右，应于3月4日读完，争取2月底完成。……”结果这本书于2月底读完了。历史学家张舜徽19岁开始读《资治通鉴》，“日尺一卷，有时也可二卷”，经过七个月时间，就将它读完，并做了札记。后来，又花了整整十年时间，读完《二十四史》这部三千二百五十九卷的大书。尔后张舜徽在史学研究上颇有成就。如果说战略性限量是一生的读书计划的话，那么，战役性限量则是一日的读书计划了。

　　限量读书，对于提高学习效率是极有益处的。其一，有所“限”（限定），就有所“约”（约束），这对克服惰性，培养良好的读书习惯大有帮助。其二，确定一定的“量”，能够提高阅读速度，加快读书的步伐。其三，限量读书，日复一日，月复一月，年复一年，必定日见长进，月得积累，年有收获。到头来，就学有所长，受益终身。

（1983年10月24日）