适应形势发展 办好老年教育

　　老年教育是以老年人为对象的教育。据载，目前我国60岁以上的老年人口已达1.29亿，占全国总人口的10%以上。随着社会的发展和进步，如何进一步重视老年教育，并根据老年人特点办好老年教育十分重要。

　　武昌区老年教育基础较好。主要体现在：老年大学各类班次齐全，参加学习的老年人数较多；有一定的办学质量与办学水平；政府有较大的投入，学校基础设置完备；有一批热爱老年教育事业、有奉献精神的老同志担负老年教育工作。在此，老年教育工作要根据形势发展的需要，在现有基础上取得新的发展和进步。

　　一、老年教育要适应形势发展的要求

　　根据当前形势发展的要求，主要是四个适应：1、老年教育要适应人口老年化趋势的要求。我国60岁以上老年人口占全国总人口有相当的比重，已进入老年型社会。武昌区老年人所占比例还要高，达15%以上。而且随着人们生活水平与质量的提高，经济社会的发展，老年人口占社会人口比例还会增大。老年人作为一个特殊的 群体，他们的需求也是特殊的，包括精神、文化方面的需求。随着人口老年化的发展趋势，社会对老年教育的需求也在相应增加。

　　2、老年教育要适应“老有所教，老有所学”的要求。1999年6月，江总书记发出要“老有所教，老有所学”的号召。党中央、国务院也多次强调要大力发展老年教育事业，动员社会各界力量，兴办各类老年大学和老年学校。我党进行的“三讲”教育，其中有一条“讲政治”，就是要用政治的眼光看问题。近几年我党所面临的一些斗争，如与“法轮功”的斗争，有一个教训，就是如何用健康向上的东西占领人们包括老年人的思想文化阵地。我们开办老年大学，发展老年教育，就是要用健康、科学的精神文化占领老年人的思想文化阵地。

　　3、老年教育要适应终身教育的要求。现代教育不能再单纯认为就是学校教育，观念要随着形势的发展而改变。现代教育是大教育的概念，有其系统性。根据教育对象来划分，可分为：学前教育、普通教育（包括中、小学教育）、高等教育、成人教育（成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育），当然还包括老年教育。这样就使教育形成终身教育的整体概念。因此，江总书记于2001年5月15日亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上指出：“构筑终身教育体系，创建学习社会”。

　　4、老年教育要适应社区教育的要求。现在我们抓社区建设，着力点要放在基层，打好基础。社区教育是整个社区建设体系的重要组成部分。它是在国家法规的规范下，以社区全体成员为对象，以提高社区民众的整体素质与生活质量，促进社区稳定、建设和持续发展为宗旨的社区内各种教育活动的总和。显然，老年教育也是社区教育的一部分。老年同志离开工作岗位，离退休后，由“单位人”成为“社会人”，进入社区，老年教育也就成为社区教育的重要组成部分。

　　总之，老年教育要适应社会发展的需要。只有这样，老年教育才更具有生命力与活力，才能取得新的发展。

　　二、根据老年人的特点和需要，开展丰富多彩的老年教育活动

　　在实际工作中要着重把握以下三条：

　　1、坚持办学宗旨。老年大学的办学宗旨为：增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会。在老年教育活动中，必须坚持这个宗旨。

　　2、实现多样化。老年同志对教育的需求，对精神文化的需求应该是多方面的。不同层次、不同方面的老年人对老年教育的需求也是不同的。要根据老年人的特点有针对性地搞好教育。要开展具有知识性、娱乐性、情趣性、健身性的活动，用积极健康的内容充实老年教育。

　　3、增强吸引力。武昌区老年大学现在就读人数达1700余人，约占全区老年人口的8%。今年要达10%的目标。要完成这个目标，必须在区委、区政府的领导下，区各有关单位大力支持，加大我区老年教育的工作力度。各街道、社区都要行动起来，动员更多的老年人参加老年大学的学习。要在现有班次的基础上，注意根据老年人的新的需要，开办新的班次，以丰富教学内容，进一步增强老年大学的吸引力。

　　三、面向社会，建立健全老年教育网络

　　老年教育根据形势需要，必须强调面向街道，面向社区。全区共有十四条街，195个社区居委会。要动员更多的老年人参加老年大学的学习来丰富老年人精神文化活动，大有潜力可挖，有大量工作可抓。老年教育事业在街道社区大有可为。根据区里的实际，目前工作重心要下移，抓住街道社区，形成全区老年教育的三级网络，即：区老年大学（市老年大学分校）——街老年学校——社区老年学校分校。同时鼓励和支持社会力量，按照有关规定兴办各类老年学校。

　　只有完善网络，才能让更多的老年人参加学习，才能更好地占领老年人的精神文化阵地，推动两个文明建设。区老年大学应是全区老年教育中心。在专业设置、课程安排、师资力量、教学组织、基础设 施等方面均是最好的。要大力支持、帮助各街道、社区尽力完善老年教育设施。区老年教育指导委员会要加强指导、督促检查。

　　四、党政组织重视，社会各方面支持办学

　　要在城区形成新的老年教育工作格局。这就是要把老年教育办成在区委、区政府的领导下，在区有关部门及社会各方面的支持下，由老年教育工作在组织，由老年人参加的教育活动。老年教育办得如何，关键在各级党政组织和党政领导的重视。区委、区政府非常重视老龄工作及老年教育，区老年教育的兴旺发展，是区历届领导重视的结果。各级党政组织及主要领导要重视老年工作和老年教育事业。要充分认识其重要性，增强责任意识。

　　要进一步建立健全老年教育的管理体系。区委、区政府适时调整了区老年教育指导委员会，增加了成员，下设办公室在区老年大学办公。各街道要普遍成立在街工委办事处领导下的老年教育指导小组，小组下设办公室，可根据实际情况与涉老的相关科室合署办公，协同抓老年教育工作。

　　区教委作为区政府教育行政主管部门，对区老年大学进行归口管理，对老年教育进行宏观指导。具体落实如下事项：把老年大学纳入全区教育规划、年度计划，并负责督促检查落实；对贯彻国家有关教育的法律法规、政策进行指导；按照有关归口管理的办法，有关会议、文件均要通知、发放到老年大学。