《收藏拾趣》小记

　　我平时喜欢读书、阅报。做卡片，作摘录，形成习惯。由于有兴趣学习、思考人才问题，因此不仅读到文学家、科学家、政治家，也读到收藏家。几则有关收藏的卡片汇集在一起，使人耳目一新，思路豁然。于是我萌发了编写《收藏拾趣》的念头。得到热心编辑的首肯，第一组三则“古币收藏” 、“石头收藏” 、“钟表收藏”得以刊发。以后，便有编写稿源源不断地送往编辑手中。

　　报纸、杂志、书籍如浩瀚的海洋，是“收藏拾趣”取之不尽的源泉。我去过多家阅览室，站过几次旧书摊，翻过有关单位订购的报刊。一家大图书馆的报刊阅览室，我曾进去泡了三个半天，硬把那里的报刊翻了个遍。家人得知我在编写这类文章，也留心报刊，给我找过几次资料。

　　武汉是“火炉之城”，今年由于太阳黑子爆炸引起天气异常炎热，我就清晨早起，或摘录，或编写，或整理。尽管每篇仅二、三百字，但都是我心血的结晶，不仅使我的业余时间过得充实，也为我积累了不少知识。而且通过报刊公布于众，也是对社会的一份小小的贡献。

　　我的兴趣越来越浓，不知不觉已写了50篇。计划写上百来篇，有可能的话，日后编个《中外收藏100例》。

（1988年8月）

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我的卡片柜

　　我的爱物是黄色树脂漆的，长45厘米、宽36厘米，高54厘米，八个抽屉的卡片柜。由于住房稍小，家具杂乱，它被“供”在大衣柜的顶上。

　　原来我并没有卡片柜，只有卡片屉。九年前成家时，我的读书卡片就放在书桌右边的小抽屉里。抽屉不大，只能并排放两条卡片。只是过了两年，卡片做多了，抽屉里就装不下了。

　　有次路过图书馆，馆外的一幅广告吸引了我，上面说能为客户订制各种文件柜、卡片柜等。我赶忙前往联系。据说做一万张卡片大抵能成为“学问家”，我就毫不犹豫地订制了一个能装一万多张卡片的卡片柜。卡片柜要80元，且先付定金，我就从为数不多的稿费中预支了。

　　几天后，卡片柜拿回家，妻子问：“这要80元？”我理直气壮地回答：“是我‘自费’的！”她笑道：“象个小金柜。”我说：“管它的，只要实用。”

　　屈指算来，我的卡片柜已伴随我渡过了三个春秋。这三年中，卡片柜的卡片愈积愈多，并且从中产生了几十篇大大小小的文章。

　　在读书、写作的过程中，我对我的卡片柜有了感情。它定将成为我终生的、忠实的伙伴！

（1988年8月）

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走在校学习的新路子

　　最近，我收到来自《领导科学》杂志编辑部的信息，我的《低效干部开发》一文将在该杂志第十期刊出。这是我在校学习期间的一点收获。

　　我是去年八月底进武汉市委党校学习的。一年来，我注意一边认真读书，一边联系实际，运用所学的理论研究一点问题，取得了一定的效果。我先后撰写的《组织工作程序化刍议》、《干部“能上能下”的哲学分析》，分别被省、市组织工作改革理论讨论会采用，还有几篇短文发表在《长江日报》、《武汉晚报》等报上。 我体会到，走学习理论与研究问题相结合的新路子是正在变革的时代对我们的要求。结合学习理论研究问题不仅可以促使自己多读书，提高理论水平，而且可以推动自己面向社会，培养解决实际问题的能力。而传统的就书读书，则不足取。

　　在实践中，我不断总结，摸索了几种学习与研究“结合”的方法。其一，用所学的某门学科的原理和观点，研究某个实际问题。由于理论与实际有直接的联系，因而这种研究有着较强的针对性。其二，用所学的某几门学科的理论，综合研究某一个实际问题。这可以多侧面、多角度地分析问题，使问题具有“立体感”。其三，调动知识积累可已有经验，研究实际问题。这能使研究更为客观和增强研究的应用性。

（1986年9月）